教学大纲是执行教学计划、实现培养目标要求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、进行课程教学质量评估和教学管理的主要依据。各专业培养方案中所列课程和实践环节都应制定教学大纲。
 
一、制定教学大纲的依据
1、专业培养目标和基本要求；
2、教育部颁布的基础课程教学基本要求；
3、有关课程教学指导委员会提出的课程教学基本要求；
4、学院的实际情况。

二、制定教学大纲的原则 
1、体现社会主义教育思想的原则。贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务和科教兴国的思想，改革同有中国特色社会主义建设不相适应的教育思想、教学内容和教学方法。
2、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导的原则。教学大纲所列内容和观点，必须以符合客观规律并经实践证明正确的科学知识为依据；在方法论上应符合辩证法；既保留长期教学实践的基本经验，又要及时总结归纳课程教学的经验教训。
3、符合教学计划整体优化的原则。要明确课程的教育目标，把本课程摆在全局优化的恰当地位，完成教学计划整体赋予的任务。教学内容应以学科的科学体系为基础，既注意加强基本理论、基本知识、基本技能的学习，又强调能力的培养，重视实践教学环节的要求；既要有学科的科学性、系统性，构成严谨的课程体系，同时又要有教学上的灵活性、适用性，注意相关课程间的分工、配合与衔接关系，避免不必要的重复和遗漏；既要有内容和手段上的先进性，处理好继承与更新的关系，又具有通过努力可以实施的可行性。有关课程还应明确本课程在实习、计算机应用、外语、文献检索等方面的要求。

三、教学大纲的基本内容和要求
1、课程教学大纲
（1）明确本课程在教学计划中的任务、地位和作用。
（2）明确本课程必须完成的教学内容。
（3）阐明教学内容必须达到的深度和广度，并提出具体的要求。
（4）阐明完成教学内容各个教学环节所需采取的具体措施，如：利用计算机多媒体技术提高教学效果的措施。
（5）提出培养学生能力的具体目标及学时分配。
（6）明确实施大纲的要求。
（7）对教学大纲必要的说明，如：教学内容的重点、难点等。
2、实践教学大纲
（1）实践教学的教育目标。
（2）实践教学的场所、时间、学期安排。
（3）实践教学的具体内容、方式、时间分配。
（4）实教学与有关课程或教学环节的关系。
（5）对学生能力培养方面所应达到的标准等要求。
（6）考核方法及成绩评定。
（7）执行大纲的具体措施和要求。
（8）对大纲必要的说明。

四、教学大纲的制定
1、教学大纲由课程所属教研室编写。教研室安排教学经验丰富的教师或教师小组草拟大纲初稿，由教研室集体讨论制定，经系（院、部）审核同意后执行，同时报教务处备案。
2、教学大纲必须按统一要求和格式，写全规定项目和内容，力求文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范。
3、教学大纲由教务处统一管理，原则上随教学计划的全面修订而修订。对于新开设的课程，应先制订该课的教学大纲。新开课程教学大纲须由各系（院、部）审核，报教务处组织论证后方予审批。

五、教学大纲基本规格
封面： 
                教学大纲              课程编号：
大纲执笔人：      教研室主任：        系（院、部）主任：
制定时间：        适用专业：
参考学时：        实习学时：

正文：
一、课程的性质、目的与任务
二、课程基本要求（包括与相关课程的关系）
三、教学大纲内容
四、课程内容与学时分配
五、考核方式
六、实施大纲的措施

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